top of page
תמונת הסופר/תMrs. Elias

Materials






Letters

Opinion

Idioms



Free text to speech


Drag and drop your files, or type, paste, and edit text here.

Natural Reader is a professional text to speech program that converts any written text into spoken words.

מקריא דיגיטלי-

יש אפליקציות שעובדות על אותו עיקרון שניתן להוריד דרך הפלאפון.

שולחים קובץ או טקסט לפלאפון.

נכנסים לתוכנה דרך הדפדפן

מעלים את הקובץ לnatural readers -לוחצים על הכפתור + ומעלים את הטקסט מהמקום שהוא נמצא על המחשב\פלאפון

ברגע שהתוכנה העלתה את הקובץ (ניתן לראות מתחת לתיבה את שם הקובץ ומצוין 100%) לוחצים שוב על הקובץ ואז הוא מופיע בתיבה.

ניתן לבחור מהירות דיבור ומבטא

התלמידים יכולים לשמוע את הטקסט ולראות אותו באופן ברור.





Elementary school



ENGLISH LITERATURE IN elementary SCHOOL












Junior High













High school


Listening Comprehension:


Module A listening.







up to and including 2012: https://www.youtube.com/watch…




Practice and check your answers
























Descriptive Writing


בכתיבה תיאורית, יש לתאר את האדם או החפץ באופן הוליסטי (שלם), תיאור חיצוני (של מראה) ותיאור פנימי (של תכונות, רגשות כלפי האדם/החפץ/מקום).

טיפ!


✅ לענות על כל שאלות ה- wh בהקשר לנושא.

✅ להשתמש בכל החושים- מה רואים ב? מה שומעים ? איזה ריח מריחים ? את מה _____ מזכיר לי

איזה רגשות ____מעורר בי?

✅ להשתמש בהרבה תארים ותארי הפועל, לפני כל ש"ע להוסיף תואר, אחרי כל פועל להוסיף תואר הפועל.







UNIVERSAL SYMBOLS


כהקדמה לכתיבה תיאורית, נתתי לתלמידים תרגיל כתיבה.

הראיתי להם סמלים שונים

  1. הם היו צריכים לבחור סמל, באופן אינטואיטיבי

  2. להמציא עליו סיפור ובו להשתמש בהרבה תארים ותואר הפועל






For and Against Essay


1. פעם ראשונה אני כותבת על הלוח

2. פעם שנייה אני מראה סרטון שיצרתי בנושא

3. פעם שלישית משחקת מסירות עם כדור ביני לבין התלמידים על העקרונות שלמדנו בפעם הראשונה והשנייה (practice tests) 😉

Image from Pinterst- Edmodo





לפעמים אני נתקלת בסרטון שאני רוצה להביא שיעור כערך מוסף, הסתכלות אחרת על החיים אבל מתלבטת.... לא בטוחה איך ומתי לקשר אותו לשיעור...

ואז, קורה דבר מופלא, מתוך השיעור נוצרת הזדמנות, הערה שנזרקה לאוויר, אירוע שהיה שיעור שעבר... ומתוכו אני מציגה את הסרטון ואת הקשר לנושא הלימוד באופן טבעי!

הראיתי את הסרטון הבא לתלמידים כשההוראה היא:

לחפש נושא אחד מתוך הדברים הנאמרים שתרצו לכתוב חיבור עליו- בעד ונגד

כן, פעם ראשונה שהראיתי סרטון בעברית כפתיח,

עצרתי מידי פעם, כדי לתת דוגמא וכדי להראות שהם יכולים לקבל השראה גם לגבי נושא וגם לגבי נימוקים וטענות שהם יכולים להעלות.

חלק מהנושאים שעלו לחיבורים בעד ונגד:


🤔 הוראה- מקצוע לחיים?

🤔 למידה באמצעות זום

🤔עונשים לכיתה \תלמידים

🤔 שימוש בצעקות בכיתה









Genially- created by Carla D.













idioms


דרך נפלאה להטמיע ביטויים ופתגמים היא דרך משחק.

זאת גם דרך נפלאה לעודד מיומנויות כגון אלתור ולחזק ביטחון עצמי ועמידה בפני קהל.

מה עושים?






✅ כל זוג בוחר/מקבל ביטוי

✅ כל זוג צריך לצייר או למצוא דרך יצירתית להציג את הפתגם שקיבל בפני הכיתה

✅ הכיתה מנחשת את הפתגם


✅ A train of thought

✅ A penny for your thought

✅ Food for thought

✅ Don't burn the candle at both ends

✅ Don't put all your eggs in one basket

✅ Don't cry over spilled milk

✅ My hands are tied









אפשרות נוספת:


פעם ראשונה- מקרינים את הסרטון, עוצרים ומסבירים את הביטויים

פעם שנייה מקרינים שנית בלי לעצור. לפני ההקרנה מסבירים את ההוראה.

ההוראה- כל זוג בוחר ביטוי/פתגם וכותב במחברת, אח"כ מקבלים 5 דק' לסיעור מוחות וכל זוג מציג בפני הכיתה (או כמה זוגות), והכיתה מנחשת את הביטוי/פתגם.


חשוב מאוד,

כשזוג מסיים, הכיתה מוחאת כפיים

התפקיד של הכיתה כתומכת למידה היא לעודד את המשתתפים על האומץ, הביטחון והיצירתיות































Comments


bottom of page